O texto: A Práxis Pedagógica Presente e Futura e os Conceitos de Verdade e Realidade Frente ás Crises do Conhecimento Ciêntifíco no Século XX, da autora: Maria Helena Bonila, pretende fazer uma pertinentereflexão acerca de tais conceitos e porteriormente relaciona-los à educação.
O conceito de verdade e realidade, estão intimamente relacionados, uma vez que a verdade, associa-se ao subjetivo, ao indescrítivel, natural da construção de cada ser, que incorpora as realidades e as transformam em verdades, fruto da condição do seu próprio universo simbólico, fruto de suas resignificações. O conhecimento científico, nesse sentido, é percebido como uma máquina aniquiladora, que destrói todas as verdades, colocando a sua como absoluta e única. Essa doutrina científica por muito tempo imperou, e seu modo de conhecimento tornou-se dominante.
O modelo pedagógico hoje, ainda valoriza esse conhecimento, como sendo único e universal, soprepondo-o sobre os demais, não possibiltando outras formas de conhecimento senão aquele. Isto é nítido, pois a doutrina do cientificismo farda ainda em nossos pensamentos. Desvalorizamos outros saberes, desmerecendo-os. Os professores são vistos como os únicos detentores do saber, e os alunos, meros reprodutores.
O conceito de verdade e realidade, estão intimamente relacionados, uma vez que a verdade, associa-se ao subjetivo, ao indescrítivel, natural da construção de cada ser, que incorpora as realidades e as transformam em verdades, fruto da condição do seu próprio universo simbólico, fruto de suas resignificações. O conhecimento científico, nesse sentido, é percebido como uma máquina aniquiladora, que destrói todas as verdades, colocando a sua como absoluta e única. Essa doutrina científica por muito tempo imperou, e seu modo de conhecimento tornou-se dominante.
O modelo pedagógico hoje, ainda valoriza esse conhecimento, como sendo único e universal, soprepondo-o sobre os demais, não possibiltando outras formas de conhecimento senão aquele. Isto é nítido, pois a doutrina do cientificismo farda ainda em nossos pensamentos. Desvalorizamos outros saberes, desmerecendo-os. Os professores são vistos como os únicos detentores do saber, e os alunos, meros reprodutores.
oi marisa,
ResponderExcluirO texto de Bonilla é muito importante para nos futuros educadores porque ele nos faz pensar sobre o que é verdade e será que existe uma única verdade e concepção de realidade.Bonnilla demonstra nos texto através de uma analise histórica que o conceito de verdade que tínhamos está "caindo por terra",pois através das novas tecnologias percebemos que não existe verdades absolutas e que cada um de nós construímos na nossa relação com o conhecimento as nossas verdades e concepções de realidade.
E nesta nova perspectiva,a escola tem um papel bastante significativo pois pode possibilitar que os sujeitos possam ter a real noção de que elas são sim produtores de conhecimento.
Beijos
Larissa Bruno
Larissa Bruno.